Mujeres de frutos rojos: Historias de vida de jornaleras de Jalisco, donde la violencia de género se disfraza de trabajo
DOI:
https://doi.org/10.5195/ct/2024.683Palabras clave:
Mujeres, Historias de Vida, Violencia económica, zona ruralResumen
El presente trabajo es un estudio realizado con mujeres jornaleras de la región de la Ciénega del Estado de Jalisco, México, cuyo objetivo es visibilizar como opera la violencia silenciosa en las vidas de ellas a través de sus historias de vida. Creemos que, al enfocar estos testimonios, sentires y proyectos, aportamos pistas en los estudios de violencia, pues a menudo estos casos se vinculan a jornadas de trabajo explotadoras y poco remuneradas. Los testimonios se analizaron desde las perspectivas teóricas del feminismo, el género y la interseccionalidad. Se trata de una investigación cualitativa realizada en el marco de las Investigación Basada en Arte (IBA), a partir de talleres de arteterapia. Parte importante de este trabajo es la iniciativa de difundir y analizar las historias de vida, el proceso de construcción y los resultados como material didáctico para estudiantes intentado con ello promover una pedagogía de justicia social dentro currículo universitario.
Citas
Bertaux, Daniel, & Kohli, Martín. "The Life Story Approach: A Continental View". Annual Review of Sociology, vol. 10, no. 1, 1984, pp. 215 -237.
CEPAL. "Mujeres rurales en América Latina: Progresos y desafíos". Informe de la CEPAL, 2013, pp. 1-189.
Corona, Sarah. Metodologías horizontales en la investigación social. Editorial XYZ, 2012.
FAO. "Las mujeres en la agricultura: cerrar la brecha de género para el desarrollo". Informe de la FAO, 2011, pp. 20-39.
Gilligan, Carol. In a Different Voice: Psychological Theory and Women’s Development. Harvard University Press. 2011.
Gómez, Laura. Teoría feminista y violencia de género: Una perspectiva rural. Editorial Académica, 2020.
Guber, Rosana. La Etnografía: Método, Campo y Reflexividad. Siglo XXI Editores, 2005. Impreso.
Hernández, Katia. “El método historia de vida: alcances y potencialidades” Gestiopolis.com. (2009). http://www.gestiopolis.com/economia/metodo-de-investigacióncualitativa.htm. 20 de junio 2024.
Heise, Lory, L. Violence against women: An integrated, ecological framework. Violence Against Women, vol. 4, no.3, 1998, pp. 262 -290. Impreso
INEGI https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2014/rural0.pdf, consultada el 1 de febrero de 2020, publicación de 2014 del INEGI, con motivo del día internacional de la mujer rural, celebrado el 15 de octubre de 2008 en todo el mundo.
International Labour Organization https://www.ilo.org/dyn/normlex/es/f?p=1000:11210:0::NO:11210:P11210_COUNTRY_ID:102764, consultado el 2 de febrero de 2020, cuenta con 37 convenios y protocolos actualizados pero que no han sido ratificados por México.
Leavy, Patricia. Method Meets Art: Arts-Based Research Practice. The Guilford Press, 2015. Impreso.
León, María, & Serrano, Rosa. Educación y género: Retos y desafíos para la igualdad. Editorial Universidad de Sevilla. 2014.
Malchiodi, Cathi, A. Art Therapy sourcebook. Ed. McGraw-Hill, 2006.
Miguels, R. “Madres trabajadoras: 15.8 millones en México”. El Universal, 10/05/2019, https://www.eluniversal.com.mx/cartera/madres-trabajadoras-158-millones-en-mexico- 31/04/2024.
Ruiz, Olabuénga, Ignacio. Metodología de la investigación cualitativa (5ª ed.). Universidad de Deusto. 2021.
Taylor, S. J. & Bogdan, R. Qualitative research method: The search for meanings.New York:John Wiley. 1984
UNESCO. Violencia de Género y Educación: Hacia una Escuela que Protege y Transforma. UNESCO, 2015, www.unesco.org/es/articles/violencia-de-genero-y-educacion-hacia-una-escuela-que-protege-y-transforma.
Walker, Leonor, E. The Battered Woman. Harper & Row, 1979.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2025 Martha Ileana Landeros Casillas
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Política propuesta para Revistas que ofrecen Acceso Abierto
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution 4.0 License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados.
Política propuesta para Revistas que ofrecen Acceso Abierto Embargado
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo [SPECIFY PERIOD OF TIME] a la vez que tras la publicación esté licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría de la obra y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
- Los autores aceptan ser evaluadores de CATEDRAL TOMADA si su artículo fuese publicado en cualquier sección de la revista.