Jorge Panesi, la crítica entre la oralidad de la enseñanza y la escritura ensayística
DOI:
https://doi.org/10.5195/ct/2024.659Palabras clave:
Panesi, enseñanza y escritura, crítica y teoría literaria, condiciones de producción de literatura y crítica, formación en literaturaResumen
Este artículo analiza las especificidades de la figura crítica de Jorge Panesi (1945). Profesor en la escuela secundaria y en la Universidad del Salvador durante la última dictadura cívico-militar (1976-1984), a partir del retorno de la democracia tuvo un papel central tanto en la enseñanza como en la gestión institucional. Desempeñándose primero como secretario académico de Enrique Pezzoni (1926-1989) en la carrera de Letras de la Universidad de Buenos Aires y como adjunto de su cátedra, “Teoría y análisis literario C”, entre 1984 y 1989, Panesi fue director de la carrera entre 1990 y 1994, y de 1999 a 2008, y titular de esta cátedra entre 1990 y 2016, formando varias generaciones de estudiantes. Desde su entrada en la universidad, desarrolló una producción crítica que aborda los problemas fundamentales de las condiciones materiales de producción, circulación y recepción de la literatura. Su ejercicio de la crítica se define entre enseñanza y escritura, construyendo lazos entre estas dos prácticas que buscan la permanente renovación creativa de ambas.
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